黄晓干

【摘   要】  现如今在互联网+背景下，推动着我国教育事业的创新与发展，现代信息技术早已应用到幼儿园教育的方方面面，已然成为幼儿生活与学习中不可缺少的重要部分。幼儿园教育运用互联网+的观念与思维模式，实现信息化幼儿园教育的创新，运用现代信息技术、互联网技术等信息化手段，实现互联网与幼儿教育的有机结合，发挥网络信息化优势作用，使幼儿园教育更具有特色，能够促进幼儿全面成长，为幼儿共同营造舒适、高效的教育环境。

【关键词】  互联网+;幼儿园教育;信息化

幼儿园教育是幼儿成长与学习的关键时期，关乎于幼儿的未来发展。在互联网+背景下，网络信息化的幼儿园教育打破传统教育的壁垒，推动幼儿园教育的创新与发展，提高了幼儿园教育的教学效率，运用现代信息技术，实现幼儿教育资源与智力开发资源的融合，并通过互联网实现幼儿园教育的传播，促进幼儿园教育信息化建设的发展，为幼儿今后的成长奠定坚实的基础。故此，本文主要以互联网+背景下幼儿园教育信息化创新应用，进行以下几点分析，以期为实现幼儿园教育信息化发展贡献出一份力量。

一、巧借现代科学技术，创建幼儿网络课堂

在互联网+背景下，幼儿园为了完善教育体系，打破传统幼儿教育的局限，实现幼儿园教育的创新与发展。故此幼儿园巧借现代科学技术，引用现阶段广泛应用的微视频技术手段，创建幼儿网络课堂。有效利用微课制作软件技术与三维翻页展示软件技术，制作声画结合的阅读微视频，进而将阅读微视频借助幼儿园微信公众平台，为幼儿与家长提供阅读教育的新载体。这就要求幼儿园教师在制作阅读微视频时，要充分结合幼儿的兴趣喜好，选择有趣、有阅读价值的图书，定期推动图书阅读微视频到幼儿园微信公众号，科学有效地指导幼儿家长与幼儿共同观看，便于幼儿更好地理解图书中的内容。幼儿园通过运用现代科学技术，创建幼儿网络平台，实现网络信息化幼儿教育，为家长提供更多的机会陪伴幼儿成长，有利于发挥亲子教育的作用，促进幼儿未来成长。

例如：幼儿园教师在讲解《美丽的颜色》时，可以结合教师的教学内容，将教学内容制作成有趣的图书阅读微视频，故事中穿插着有趣的颜色与水果蔬菜的故事情节，实现图书阅读与教学内容的有机结合，夯实幼儿的基础知识。幼儿园教师将制作好的图书阅读微视频，推送到幼儿园微信公众号中，便于家长与幼儿共同观看，家长通过观看掌握一定的幼儿教育方法，可以在观看的过程中询问幼儿颜色与水果蔬菜的辨别，有助于构建幼儿的颜色结构框架，观察实际生活中的物体，培养幼儿独立思考的能力。

二、利用大数据，完善信息化教育评价体系

在互联网+背景下，幼儿园可以利用大数据，完善信息化教育评价体系，使幼儿园教育更加系统、科学，实现网络信息化幼儿园教育建设，幼儿园信息化教育评价体系，转变传统的评价体系结构，使线下投票制向线上网络评价制转变，提高了幼儿园教育评价体系的有效性，使教育评价体系更加科学、真实、有效。幼儿园信息化教育评价体系的内容无非是关于幼儿园课程质量与教师管理方式等内容，运用现代信息技术，让幼儿家长在网络上进行评价打分，对于幼儿园的不足之处提出相关建议，拉近了幼儿家长与学校之间的距离，使幼儿教育更加多元化、人性化。幼儿园可以利用网络后台，将幼儿家长的评价进行数据汇总、分析等，提高了教育评价的有效性，幼儿园可以根据家长的实际评价做出相应的改变，及时调整教学计划，为幼儿营造和谐、健康的学习环境。

例如：幼儿园在实施信息化教育评价时，可以根据幼儿园的实际教育情况，进行客观评价，让幼儿家长结合幼儿在校的表现与成长，对幼儿教师的管理方面与教学方面进行教育评价，幼儿园将教育评价进行有效整合，运用大数据，进行科学分析、对比等功能，使教育评价结果更加科学，进而结合教育评价的相关数据，召开幼儿园教师大会，在大会上进行数据总结分析，将不足之处进行合理改正，提高幼儿教师的教育质量，促进幼儿园长远发展。

三、丰富教学资源，创建教育共享平台

幼儿园为了提高管理质量，为幼儿构建高效的课堂教学，幼儿园可以运用6S管理方式，建立信息化教学档案与信息管理教学数据库，将幼儿园公开课视频、有趣的教学活动设计、教师的教学感悟、幼儿的成长记录、班级管理等多项内容通过现代信息技术，记录下来，便于查看与转载，实现了幼儿园教育资源的共享。幼儿园运用互联网技术转变了传统的幼儿园教研的方式，利用互联网实现幼儿园在线教研，为幼儿园教师教研提供了便利，打破了時间与空间的局限，教师们可以透过网络直接参与到教学研究中，为幼儿园教育创建教育共享平台，提高信息化幼儿园教育的有效性，有利于提高幼儿教师的教学质量，共同为幼儿构建高效课堂，营造轻松、愉悦的学习氛围，让幼儿在课堂中学习更多的知识，养成良好的习惯，促进幼儿茁壮成长。

例如：幼儿园组织教师参与教学研究讨论时，就可以利用教育共享平台，让幼儿教师直接透过网络参与到教研中，在教研中讨论教学内容，设计教学方案、教学目标、教学模式，教师还可以结合幼儿园信息化教学档案中的优秀教学事例，使教学内容更加丰富，有助于调动幼儿的参与积极性，让幼儿在教学的过程中逐渐养成良好的行为习惯，帮助幼儿树立正确的意识观念，促进幼儿健康成长。

综上所述，在互联网+背景下，幼儿园运用现代科学技术已经成为教育发展的主流，这就要求幼儿园教育应该立足于科学技术，转变传统的教学观念，创建幼儿网络课堂，完善信息化教育评价体系，实现幼儿园教育资源共享，有利于提高幼儿教育质量，促进信息化幼儿园教育建设发展。

【参考文献】

[1]王正伟.互联网+背景下幼儿园教育信息化创新应用[J].中国教育技术装备，2017（7）：53-54.

[2]张磊.互联网+背景下幼儿园教育信息化创新应用思考[J].当代教育实践与教学研究（电子刊），2017（8）：518.