陈红

【摘  要】  在初中的生物教学中，生物课程标准要求，教师能够让学生了解基本的植物以及动物结构，生物的学习是与我们生活密切相关的。本文将以苏教版《植物的光合作用》为例，介绍在初中生物中如何将知识生活化，让教师能够进行科学有效的教学，也希望在之后的教学中能够体现课堂的实用性，让学生乐于学习生物知识。

【关键词】  初中;生物;生活化;光合作用

在义务教育阶段的初中生物之中，生物课程标准要求，教师应当结合生活实际，讲授生物课程的知识，让学生能够通过学习，将知识生活化，做到真正的学有所成，学以致用。在初中生物苏教版植物光合作用这一章节之中，所介绍的知识都与生活紧密相连，教师应当理解生物知识在生活中的重大意义，让课堂与生活联系起来，将植物的光合作用这一课堂变得更为优质。

一、增多学生日常中的观察能力

将初中生物课堂生活化教学，需要教师转变日常的课堂方式，营造生物课堂生活化的教学氛围，为学生提供一个自由探索、开放的学习氛围。在学习生物知识的过程中，教师要注重对学生基本能力和技能的培养，培养学生在日常生活中的观察能力和发现能力，能够主动发现问题，有兴趣去解决一些小问题。在学习植物光合作用的课堂上，对植物的观察是十分重要的，教师要让学生能够了解，或者在脑海中留有多种植物的印象，这样更加有利于课堂教学，能够让学生在接受知识的时候不会有很强的陌生感，能逐渐找选出自己熟悉的知识点。

在进行植物的光合作用这一课堂之前，教师可以布置任务，让学生观察生活中随处可见的植物，让学生将所观察到的植物用本子进行记录，并且重点观察植物的叶片形状、颜色、叶片上的脉络等等。教师也可以让学生自由发挥，或者教师可以搜集一些植物的标本，让学生通过多媒体放映的方式进行观察，将自己观察到的现象与同学们进行分享，教师鼓励学生积极发言，形成一种良好的、活跃的课堂氛围，让每个学生都有一种积极的竞争意识，看哪位学生观察能力较强，回答的问题多。通过细致的观察，学生可以对植物叶片有一个大致的了解，宏观地观察植物光合作用所发生的载体。

二、提高生物课堂上的动手实践

在植物光合作用的讲解之中，教师要明确教学的目标以及学生理解的重点和难点。在课堂上，教师要引导学生，了解植物进行光合作用的过程以及植物光合作用的条件，接着结合生活的实际，让学生思考植物进行光合作用的时间。同时在教学课堂中，教师要提高学生的观察、分析、归纳的能力，与实际生活中栽培植物相结合。教师让学生养成一个对待自然、对待环境的良好的态度，提升课堂的价值感与责任感。在引导学生突破难点的时候，教师可以用一些简单的实验，让学生通过动手进一步加深理解，同时在实验中让学生掌握科学的实验方法和步骤。

植物光合作用的过程比较繁杂，例如，对植物光合作用所发生的场所进行认识就是一个知识点，教师可以进行“绿色植物在光的作用下进行光合作用的场所。”这个实验。首先，教师要向学生讲解清楚植物光合作用的过程，让学生知道植物進行光合作用的场所是细胞内的叶绿体，接着教师带领学生一起在显微镜下观察。让学生能够学会得到叶片的横切标本，沿着垂直主叶脉的方向切割，让学生将叶片放在载玻片上，进行一系列的操作之后，使得观察更加容易。教师指导学生使用显微镜，先用一倍放大的情况下找到叶片的位置，接着逐渐放大倍数，调整目镜、物镜等，使得观察更加清晰。

三、促进学生自主探究的好习惯

生物的教学是让学生能够了解生活在地球圈上的各个动物、植物，了解人类所居住的环境。在教学过程中，培养学生自主探究的能力和解决问题的能力。在植物的光合作用学习之中，不仅让学生学习到了植物进行光合作用的过程，而且让学生了解到植物细胞的构成，在显微镜下对植物的细胞进行了观察，看到了一些用肉眼看不到的微观世界，能够让学生留下深刻的印象，激发学生的好奇心与兴趣，让学生能够扩散自己的思维，发散自己的想象。对学习其他的知识，例如动物细胞的构成等产生浓厚的兴趣，在此兴趣上，进行后期的学习和探究。

在了解植物进行光合作用的整个过程之后，教师要引导学生如何将所学到的生物知识进行生活化，在生活中解决实际的问题。教师可以让学生进行自我实践，自己养一株小的植物，然后通过自己所学的知识对植物进行培育，出现问题可以与老师进行交流。或者教师可以在初步阶段向学生进行提问，让学生通过问题思考，应该用什么样的解决办法，例如，“如果将喜欢阳光的植物放置在昏暗、潮湿的环境中，那么它会不会正常生长呢？”学生这时可能会思考，回答认为不能够正常生长，教师接着提问应该用什么样的方法来弥补不足，学生思考后可能会回答放在有阳光的地方，或者是开灯让植物能够进行光合作用等等。

初中生物的学习是与生活的关系十分密切的，在初中生物的教学课堂中，不仅仅是对于植物的光合作用这一章节，对于其他的章节，教师也要将生活中的实际情况与生物课堂相结合，让学生学习知识更加生动有趣，拓宽学生的眼界，既有生活经验，又有专业的理论知识，二者结合才能更好地用于生活实践。