向佩珍

不曾记得谁说过这样的一句话，一个人养成了良好行为习惯，就等于已经成功了一半。可见，在日常生活及学习中，培养学生的良好行为习惯，非常重要。叶圣陶先生说过“教育就是习惯的培养”，我们作为小学教师，是儿童的启蒙者，是学生成长的引路人，不仅要教学生学会学习，更重要的还要潜心培养学生的良好习惯，为他们的健康成长打下扎实的基础。我个人认为，培养学生养成良好的行为习惯，无外乎鉴于此：明确要求，加强训练;教育疏导，晓之以理;榜样示范，学会等待，促进养成。

我在山村小学教书，在从教的33个年头里，我一直任教语文课，同时兼任班主任工作，并胜任了小学语文科大循环教学。在教育教学工作中，如何培养小学生良好行为习惯这一板块让我感触最深，这可能是因为我们这儿留守儿童较多的缘故吧。我常常鼓励我的学生：世上没有做不好的事，别急，别急，要学会等待，学会了等待，才会有成功。在细节方面，我采取了一些具体的、可变化的、可持续的做法。在大节方面，常常渗透了跟踪、期待的一些教学理念。

一、明确要求，加强训练

习惯是一种行为方式，体现人的素养，影响一个人的一生。小学阶段，特别是低年级学生，年龄小，可塑性强。所以，良好的行为习惯必须经过长期的反复的训练才能形成，因此，严格要求，加强训练，是培养学生良好行为习惯最基本的方法。

1.明确要求

要培养小学生良好的行为习惯，提出具体的要求和明确的目标十分重要，这个工作要从低年级就开始抓。……