程高飞

摘 要：随着现代社会中科技的发展，互联网已经成为了人们生产和生活中不可缺少的工具，其中微信因为具有庞大的用户人群和多种多样的功能而深受人们的喜爱，也正是由于智能手机和网络的大面积辐射，让更多年龄层次的人们可以使用手机和微信平台，移动终端将很多人们的生活习惯和学习方式彻底的改变，移动学习模式正是在这样的大环境下孕育而生，并且逐渐成为了较为主流的学习模式，人力资源管理教学要跟随社会变革的大潮一同前行，本文基于人力资源管理教学的特点和现状进行分析，探讨在微信平台上如何发挥其教学优势。

关键词：人力资源管理;教学;信息导向;微信平台

互联网及其相关产业正在深远的改变着我们的世界，我们近些年经常听到的新闻就是有关“5G”、“大数据”，这些都是在人们现有的网络基础上更加先进的信息产业和技术，伴随着生活方式的改变，移动教育已经成为了未来教学模式的必然趋势，传统的人力资源教育模式已经不再适合当代的社会，我们必须要正视教育模式的发展现状和未来方向，将课程改革进行到底，拓展更为丰富的教学形式，以满足现代学生的学习需求[1]。微信作为拥有目前最大的客户使用人群的APP，已经成为了我们很多方面中不可或缺的“伙伴”，依托于强大的网络支持，在其自身的功能上下足了功夫，并且拓展了“小程序”等开放式功能，让更多的自媒体可以编辑和运行，是我们现代传统教学中的重要补充。

一、当前人力资源管理教学的现状

（一）课堂学习内容深度欠缺

人力资源管理教学是一门强调实践的课程，虽然在目前的教学实际中可以将书本上的课时全部讲完，但是人力资源并不是仅有的字面内容，而是需要学生在实践和思考中不断磨砺的技能，并且由于当前社会变化较快，很多学习内容并不会完全按照书本上的内容复制到工作中。这样的客观情况给老师带来了很大的教学难度，如果单靠课堂中的内容进行教学，学生们很难消化和理解，在课程的深度上还远远不够，在纵向拓展上上也缺乏宽度，所以我们需要一个多维度的教学模式，让学生可以更加深入的了解学习内容，获得知识的精髓。

（二）学生对于课堂教学内容积极性差

在我們过的传统教学模式下，老师是一个课堂的主宰，学生更多的是倾听老师的讲解，这样的 “填鸭式”教学模式对我们的教学有着深远的影响，最为重要的缺点就是学生缺乏思考，老师只是一味地将所有知识内容“满堂灌”，后期的消化和理解全靠学生个人。人力资源管理是一个关于管理人才和管理组织的灵活性工作，这样的死记硬背的教学方法无法让学生获益，反而是在浪费时间和精力的应付考试[2]。同样的道理，学生对于这样的教学模式也无法提起兴趣，没有积极性的学习就不会独立思考，更没有体验到人力资源管理的实质精神，更无法将实践内容和知识重点结合，不利于今后走向社会的工作岗位。

（三）传统教学模式学生很难完全投入

人力资源教学是一个需要长期摸索的学科，学生没办法投机取巧，传统教学模式并不适应于现代学生的学习特点，而需要学生将理论和实践结合才能在实际工作中有所发挥，但是我们目前的而教学现状存在着老师将理论知识传授后，常规作业布置，也不能将学生的学习效果有很好的提升，传统教学收效甚微。造成这样的原因首先是传统教学模式不够吸引学生，其次是学生个体差异性较大，老师无法逐个教学，学生也不能根据自身的特点选择学习方法和学习资料。人力资源是一门灵活性较强的学科，学生们无法投入学习，也是因为缺乏实践经验和创新动力。

二、微信平台下的人力资源管理教学信息导向策略

（一）微信平台信息导向内容优势

在我们的传统课堂上师生之间也需要有所交流，但是介于两者要在时间、空间上的统一，才能让双方有所互动，所以师生之间就需要提前计划和安排，特别是在人数众多的教室中，老师单凭一人，无法顾及到所有学生，距离过远的学生在接受老师信息传递的过程中也有一定偏差。但是微信平台将之前无法克服的“时间问题”和“空间问题”全都一次性解决掉了，老师和学生可以通过网络进行交流，不再需要特定的空间和时间，不仅节约了时间和空间成本，也让教学和交流更加具有灵活性，在资料传递和讲解表述上也更加清晰明朗。同时在学生学习阶段，微信平台也有其优势，老师可以将更多的信息推送给大家，并为学生提供精准的资料，避免了纸张浪费[3]。

（二）微信平台信息导向教学的方向

现代的学生出生于科技大发展的时代，他们从小就接触计算机电脑，对于手机这样的移动终端更是可以得心应手的使用，我们在设计微信教学平台的过程中要分考虑到现代学生的特点，着重做好调研工作，既然是移动网络教学就需要有时代感，跟得上年轻人的节奏。年轻人精力充沛，对于时事热点具有更多的敏感性，而且具有灵活的头脑，所以我们在信息导向教学过程中要更加注重将“时事热点”、“拓展服务”加以凸显，让学生可以更多的接触到人力资源管理的多元化知识，并将理论结合实际，让学生可以将人力资源理论与身边事物联系起来，既能刺激学生的积极性，又可以锻炼学生对于情况的判断力和临场反应力。

（三）顺应移动教学发展趋势

微信平台是当前最为活跃的APP之一，因为其具有强大的功能和便捷的交流方式，所以让人们在信息传递上更加迅速、便捷、及时和准确，但是也有其需要改进的地方，由于海量的用户，所以在微信平台上很多app、公众号、小程序都是鱼龙混杂，我们建议以学校或者更多的专业联盟为组织，建立一个具有公信力的平台，在人力资源管理教学和学习两方面都有权威微信的信息发布，不再让学生或老师走弯路，在发布信息和查询资料等方面有安全可靠的平台，让广大师生还可以在线进行测试、实训、资料下载等，从多方面帮助学生提高学习效果。同时我们还要注重未来教学模式的发展趋势，今后教学更加趋于碎片化，在短时间内就将重要的信息传递给学生，不会长篇大论，可以有效地抓住学生的注意力，让学习更加有效，频率更加密集，所以在微信平台的信息导向上可以更多的尝试短小精干的内容。

结语

网络已经成为了继工业革命后的又一改变人类世界的伟大成就，也是我们人类社会发展的必然方向，作为教育工作者，必须立足于当下而放眼于未来，“教书育人”是要在正确的立场上引导学生，而顺应时代浪潮才能更好地为学生服务。人力资源教学的方式方法亟需改变，我们要根据其教育模式特点，以及学生的客观需求做出判断，建立、健全一个完善的微信移动学习平台，倡导学生参与设计并给出意见，教师团队和学生团体群策群体，在不断地创新和实践中寻求一个符合学习发展规律的教学途径，从而不断提升我国的人力资源教育质量，让教学改革深入前行。

参考文献：

[1]黄清华.体验式教学在中职院校人力资源管理教学中的应用策略[J].现代职业教育，2019（17）：74-75.

[2]高建丽，高毅蓉.人力资源管理课程的信息化教学探索[J].大学教育，2019（9）：34-36.

[3]张静.新型教学资源在人力资源管理专业教育中应用分析[J].教育教学论坛，2019（30）：232-233.

[4]张春霞.“互联网+”时代高职人力资源管理课程“翻转课堂”教学模式的探索与实施[J].广东轻工职业技术学院学报，2017，16（1）.