APP下载

浅谈初中新手班主任如何有效管理好班级

2019-10-21郑华芳

读天下 2019年29期
关键词:初中

摘要:班级是学校教育工作的基本单位,而班主任是整个班级的组织者和领导者,是学生成长的引路人。面对一群刚进入青春期的孩子,新手班主任如何快速有效地管理好班级,更是一个重大的挑战。多年来,在优秀教师的指导下,通过自己的不断探索,我在班级常规日常管理、其他管理工作等方面摸索出了一些方法,也收到了良好的效果。

关键词:初中;新手班主任;班级日常管理

十二年前,我也曾是那个刚走出大学校门的青涩懵懂的新手班主任,也曾几度踌躇过、懊恼过。如何快速管理好班级?这是新手班主任首先要解决的问题。

一、 探索班级管理新模式,抓好每日常规管理工作

(一) 学习方面

1. 早读

早读老师进班前,各科代表将要上交的作业写在黑板上,小组长需在5分钟内整理好各科作业。科代表将早读任务书写在黑板上,并按早读计划带读。值日生协助科代表管理好纪律并做好考勤。

2. 课堂

(1)课前准备:上课铃响后,由科代表督促做好课前准备。一个科代表带读上节课的知识点,一个科代表检查学生是否带齐了书本资料等,值日生负责维持纪律。课前准备的这两分钟,可以帮助学生收心,保持良好纪律,给任课老师一个舒心的环境。(2)课堂上:由组长负责督促组员,学习委员和值日生负责监督全班,全班同学要认真听课,不扰乱课堂秩序,如有扰乱课堂的,先追究组长的责任,组长再追究组员的责任。下午第一节课前的午自习,可以轮流安排语文和英语练字10分钟,由科代表检查批阅,练字工整的予以表扬加分。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

初中
中学计算机信息技术课程教学存在问题和对策
浅谈初中英语作文教学的重要性与实践
打造精彩初中英语课堂的措施分析
历史教学中学生证据意识的培养策略研究
联系式教学法在历史与社会课教学中的运用
音乐快乐教学的实践与探索
初中物理“问题—发现”式课堂的实践与思考
共情教学模式在科学课堂的构建与实施研究
计算机教学中存在的问题与对策研究
素质教育背景下初中教学管理目标研究