黄亚娇

幼儿园：幼儿学前教育机构。旧时称蒙养园、幼稚园。幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，并注重养成良好生活习惯。为了便利教养，按照年龄划分为小班、大班等。

音乐教育：音乐教育是国民教育的重要内容之一，是学校教育的重要组成部分。其基本含义是：任何一个学生，不管他如何缺乏音乐天赋，不管他是否五音不全，他都有接受音乐教育的权利和义务。其总体目标是：面向全社会培养具有音乐审美素质的，全面发展的社会主义新人。

幼儿园音乐教育：是教师有组织、有目的、有计划的借助艺术手段，依据美的规则对幼儿音乐活动进行适当干预和引导，使幼儿在愉悦的氛围中学会感受美、表现美，发展美感、开启心智和创造意识的教育活动。

人们都说，孩子是祖国的花朵，未来的希望。在经济快速发展的当今中国，无论从国家还是到每个家庭，都越来越重视到儿童的发展，而培养意识也由以前的仅注重语文、数学等一些主要科目的学习，逐步发展到注重孩子各项素质的全面发展。这样一来，学前音乐教育就成为了一项不可忽视的重头科目。

幼婴在母亲体内时便能感知雄性声音，学前阶段更是听觉能力发展最迅速的阶段。因此，音乐教育对儿童认知发展的促进作用首先表现在能促进感知能力，特别是听觉感知能力的发展。鲜明的音乐形象能生动地反映和影响人的思想感情，而这种音乐美的强烈艺术感染力能够通过审美体验的沉淀，对儿童潜移默化的教育和影响。……