刘昌瓒

兴趣是最好的老师，初中学生都有强烈的好奇心，对一切新的东西充满好奇，很感兴趣，若能抓住初中生的这一特点，在日常教学中注意学生学习兴趣的培养，以浓厚的兴趣——这一最好的老师，引导学生在数学这一神圣的殿堂里去感知、欣赏。那么如何激发学生学习数学的兴趣呢？下面是我个人的一些浅见。

一、结合教材，激发兴趣

在数学教学中，我常常结合教材，分别介绍一些与数学有关的数学家事迹以及他们所处的历史背景，培养学生民族自尊心和自豪感，增强爱国的思想感情，激发学习兴趣，勇攀数学高峰。

二、创设情境，激发兴趣

根据学生普遍喜欢新鲜事物的心理，在教学中，为了使学生对复杂问题容易理解，教师要善于创设教学情境，增强教学内容的新颖性、趣味性。例如教二次函数图像时，在同一直角坐标系内我运用了红色、蓝色、绿色分别画出形状相同而位置不同的三条抛物线图像，让学生一目了然地指出它们的形状、位置、对称轴、顶点坐标和开口方向等特点，使学生在轻松、愉快的环境中掌握所学的知识。

三、爱生如子，培养兴趣

“师爱，学习智力开发的源泉”。在教学中，我深深体验到热爱学生，学生对我教的数学科兴趣性就比较高。因此，我平时总是多多接近学生，了解学生，了解学生，交流感情，建立起融洽的师生关系。勉励成好的学生再接再厉；面对差生，面对现实，给予鼓励，采取有效办法进行补漏补缺，耐心辅导，使他们从教师的关怀中得到鼓励和勇气。……