周国荣

我国古代的教育家韩愈说过：“师者，传道，授业，解惑也。”这说明作为教育工作者，首要的任务是教育学生成人，然后才是向学生传授知识。因此，对于教师来说，最主要最艰巨的任务不是教学而是教育。教师要面向全体学生，使每个学生在德智体美劳等方面全面发展。特别是不能忽视后进生的转化工作，必须要加强教育，使后进变先进，以提高所有学生的素质。在这里，结合我的工作实际，谈谈我在转化后进生工作中的一些体会。

一、重视后进生的转化工作，关心和热爱后进生

在多年的班主任工作中，我深深体会到：转化一个后进生与培养一个优秀生同等重要。教育家陶行知曾说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”教师的态度会对学生的教育工作产生极大的影响。后进生由于主客观的种种原因，在学习上、道德情操培养上，落后于其他学生，但他们同样是教师们“传道、授业、解惑”的对象。所以广大教师要正确看待后进生，应该用发展的眼光看待他们，对他们多一点期望和信心，增强做好后进生转化工作的责任感和使命感。

后进生更需要别人的关心和热爱。后进生都不是天生的。在变成后进生的过程中，多多少少都受过老师或同学的误解、歧视。遭受过创伤的心灵是不容易接近的，需要用爱心去医治。爱心是打开他们心扉的金钥匙。因此，作为班主任，应引导同学们尊重、热爱、信任他们，给他们一个温暖的环境，并要坚持正面教育，循循善诱，从学习上、生活上给予他们帮助，使他们愿意融入到这个班集体。……