郑璇

一、幼儿过分依赖性他人案例与沟通对策

案例描述：

午间起床的时候，丁丁在那哇哇大哭，他的声音穿过了午休室，打扰到了其他幼儿的生活。我有些生气，又无可奈何。他为什么喊叫呢？我过去看看是怎么回事。“老师，我不会穿裤子”。还没等我走到他身边，他就大喊了起来。我到了他身边，他马上说：“老师，你帮我穿裤子吧！在家也是大人帮我穿的”。

在一次美术活动的时候，丁丁呆在那里，一动也不动。我走过去问到：“丁丁，你可以开始你的创作了呀！”丁丁马上回答道：“老师，我不会，你帮我画吧！”……

案例分析：

丁丁的这些表现，说明他非常依赖于他人，这与他的家庭教育分不开。在家里爷爷奶奶包办他的生活，过分保护与包办代替，让丁丁养成了过分依赖他人的不良习惯，也让丁丁胆小，什么都不敢尝试、动手，不相信自己可以完成。不管是生活上的，还是游戏、学习上的，总喜欢让别人帮他做，自己不动手、不尝试。若丁丁长期过分依赖他人，会导致他各方面的能力、智力发展受到影响。

沟通对策：

我先与丁丁的父母谈话，了解丁丁在家里的实际情况。我先像丁丁父母阐述了他在幼儿园的一些表现，并询问：“丁丁在家里的表现是怎样的呢？”父母介绍了丁丁在家里的情况，我耐心倾听。父母说，丁丁在家里很多事情都是爷爷奶奶做的，而且遇到不想做的或觉得难的，马上让大人帮忙做。在家长将情况叙述完整后，我咨询了家长的想法和意见，家长也认为这样长期依赖他人，丁丁的生活能力及各方面的能力，会得不到发展。