杜变珍

近几年来，初中信息技术教学受到了越来越多的重视，一方面，信息技术的普及率越来越高，掌握基本的信息技术知识和能力成为每个人必备的素养，另一方面，初中阶段的学生作为未来社会发展的主力军，他们自身更要掌握完备的信息技术知识才能够应对以后学习和工作中的各种挑战和问题。在初中信息技术教学过程中，也有很多问题存在，由于学生对于枯燥的信息技术知识兴趣度低而造成教学效率低的现象普遍存在。要想从根本上提高教学质量，教师必须要从转变学生的学习态度、提高教学的科学化等方面入手。

一、转变学生的学习态度

学生的学习态度对于教学效率的高低有非常重要的作用，当学生具备积极的学习态度时，他们在教师讲解过程中的注意力会更加集中，在完成教师留的作业时也更加认真。对于初中阶段的学生来说，部分学生没有认识到信息技术学习的重要性，他们认为只要掌握必要的文化课知识、取得较高的成绩即可，这种想法会让学生学习信息技术的兴趣度下降、学习质量降低，当学生的态度不认真时，不论教师采取何种教学方法，教学效果都不会显著，因此，教师要通过具体教学方式的策划来转变学生的信息技术学习态度，让他们认识到信息技术的作用，并把提高自身的信息技术应用能力作为对自己的要求，教师可以向学生演示信息技术对我们生活的作用来让学生意识到其作用，让学生逐渐转变自身的态度。……