李晓梅

随着现代社会的迅猛发展，信息技术作为当今先进生产力的代表，已经成为我国经济发展的重要支柱和网络强国的战略支撑。在这样局面下，高中信息技术课程就必须进行不断的优化与改革，新课程标准强调构建具有时代特征的学习内容，兼重理论学习和实践应用，将知识建构、技能培养与思维发展融入到运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中，让学生参与到信息技术支持的沟通、共享、合作与协商中。着重培养学生应用这些方法解决日常学习、生活中的实际问题。

项目教学法的应用就是以学生为中心，能够有效地将学生的主体作用充分发挥出来。项目教学法特别重视学生解决实际问题能力的培养，它的应用不但能让教学的模式得到实质性的创新，也能够让高中信息技术教学课堂更加高效。

一、项目教学法在高中信息技术课中的适用性

项目教学法，是指教师指导学生来完成某一个具体的项目任务，在这个过程中实现对知识和技能的了解的教学方法。项目教学法强调的是以具体任务为载体来进行教学内容的组织，教学过程中以学生为主体，采用多种教学手段来进行任务的完成。项目教学法可以有效地激发学生学习的兴趣和主动性，能够培育学生在学习中的创新能力和协作学习的习惯。

高中信息技术教学是培养学生的信息技术应用能力的重要途径，为了起到理想的教学效果，需要注重对学生的全面培养。……