鞠霞 施毅舟

摘要：幼儿的入园分离焦虑是焦虑症中的一种，对幼儿身心健康发展有着不良影响，是开学初期幼儿园工作关注的焦点。本文探讨了分离焦虑的表现和影响，从家长、教师、幼儿园的角度提出了应对策略，具体阐述和分析了本园的应对策略及效果。

关键字：入园；分离焦虑；应对策略；效果

1 引言

在幼儿园新学期开学之初，新入园的小班幼儿大部分都处在从家庭到幼儿园的适应、过渡阶段，有较严重的分离焦虑。在这一时期内，如何缓解幼儿的分离焦虑、安抚幼儿的情绪，促使其尽快适应幼儿园的生活，便成为这一时期教师设计教育教学活动的主要考虑方面。同时，也是这一时期幼儿园工作关注的焦点之一。

2 一、分离焦虑的表现及其对幼儿身心健康的影响

2.1 1.分离焦虑

心理学家认为分离焦虑是指幼儿因与父母或其他依恋对象分离后对陌生环境和陌生人所产生的不安全感和害怕的反应，又称离别焦虑，是幼儿从自然人到社会人转变过程中所发展起来的情绪[1][2]。适龄幼儿离开父母和家庭进入幼儿园小班游戏和生活，进而迈出了其社会化进程中重要的一步。在这一过程中，由于直接面临着与家长的长时间分离，幼儿经受着分离焦虑所带来的生理和心理上的变化。

2.2 2.分离焦虑的表现

分离焦虑的表现具体可以分为四种类型：哭闹型、依恋型、压抑型、攻击型[3]。

哭闹型的具体表现为幼儿与家长分开后大哭不止，影响到其他幼儿情绪，或持续不断地小声哭泣。……