陈芬

所谓的心理伤害是泛指任何人的言行，无论是有意的还是无意的，只要导致儿童在行为、智力、情绪或身体功能等方面，受到暂时或永久性的伤害，都叫做心理伤害。心理伤害对孩子心理的健康发展影响很大，美国心理学家艾吉兰教授指出：“在心理上受过伤害的儿童，在其成长中所遭受的思想和心理阻滞，甚至比在肉体上受过伤害的儿童更大。因为心理上的伤害是对儿童自尊心的破坏。”有些孩子性格内向，他们有苦只能往肚里咽，如果他们受到心理伤害，就会使他们整天郁郁寡欢，烦恼不安，时间长了就会得抑郁症等心理疾病；而对于外向的孩子而言，如果他们心理上经常受到伤害，他们就会以攻击性行为、残忍性行为、报复性行为、破坏性行为、恶作剧等心理问题行为来向外界发泄内心的不满。因此，为了促进学生心理的健康发展，我们必须重视学校里的心理伤害问题，尽量减少我们的教育言行对孩子心理的伤害。为了减少心理伤害事件在学校里的发生，下面我就结合我在学校所见所闻的一些心理伤害事件，谈谈自己对这些事件的看法。希望能引起我们教育工作者充分关注。

一、教学内容有时候也会对学生的心理产生伤害

在教学内容的选择上，如果我们不注意它的适应性，很可能就会出现某些教学内容对大多数学生心理的健康发展来说是有益的，而对少数或者某个学生来说则是有害的。比如：我们教学生唱《世上只有妈妈好》，可能会刺痛因种种原因而失去母亲的孩子，使其“没妈的孩子像根草”的失落心态进一步加强。……