罗剑玲

【摘  要】 在传统的做法中，老师找学生谈心，总是在学生们出了问题后，再把他们叫到办公室严肃交谈。这样的谈心，毫无效果。谈心是一门学问，也是一门艺术，要想提高谈心效果，必须讲究方法、讲究策略。有时换种模样，将会有意想不到的收获。

【关键词】 学生  问题   谈心  效果

谈心，是老师和学生交流最常见的一种方法。教师为人师表，重点体现于关爱学生，与学生实现心贴心的交流。在传统做法中，老师找学生谈心总是在学生们出了问题之后，把学生们找到办公室，严肃地与学生交谈。这样的谈心，出发点再好，也让人难以接受。换种模样谈心，我们将会收获更多。那么，作为教师的我们，该如何换种模样和学生谈心呢？

一、换一个时间

不要总在学生出了问题后才与学生谈心，可以选择在他们受表扬时、有了进步时，或是在课余时间与学生们打成一片、成为他们的“部落首领”时与之谈心。这样，学生们会觉得老师亲切得多，从而也会倾心交流。班上的小佳是一个不爱写作业的男孩儿，怎么批评他也不见好转。那天他获得了运动会60米跑步第三名，领了奖后心情特别开心。我抓住这个机会与他进行沟通，当时我抚摩着他的头，笑着说：“小佳，不错呀，取得了第三名，为我们班争光了。要是你平时学习上也能按时交上作业，那就更棒了。”听了我的话后，他轻松喜悦地答应我：“老师，以前是我不对。从今天开始，我一定会准时交作业的。”听完他说的话，我没再说什么，只是用鼓励和信任的目光望着他。……