欧春燕

艺术是能够让人优雅一辈子的兴趣，培养孩子对艺术的兴趣并且让孩子能够接触艺术是艺术教育的核心。亚里士多德说过：“没有形象的呈现，就没有创造活动。”一切创造都源于生活。《3～6岁儿童学习与发展指南》中也指出艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

在幼儿艺术教育中融入民族文化，不仅拓宽了幼儿艺术教育的方式和渠道，对民族文化的传承也有着重要的意义和作用，使幼儿艺术教育得到更广阔地选择和发展空间。挖掘民族文化中的教育价值，与幼儿艺术教育教学相结合，使幼儿在获得艺术熏陶的同时也促进了各方面能力的发展。

融水县作为多民族聚居的县区，有着丰富的民族资源，其中苗族坡会是少数民族的传统节日，富有浓郁的民族特色和明显的地域性。而坡会的文化内涵中蕴含着丰富的可待挖掘的艺术教育资源。融水苗族坡会活动已列入我国非物质文化遗产，对于幼儿进行传承民族文化教育有着非常重要的意义。应当把苗族坡会文化和幼儿艺术教育活动有效地结合，以一种生动活泼充实有趣的方式展现在幼儿的面前，使他们的学习由一种单纯的“玩”变成一种有效的“玩”。……