黄平

应用题的教学是小学六年级数学教学的重要组成部分，是教师教授的难点和重点，也是学生学习的重点和难点。在实际的应用题教学中，教师一定要注意方法的运用，从而提高学生解答应用题的能力和技巧。进而使得学生在解答应用题时充满信心。本文将从小学数学六年级应用题的教学，需要创造良好的课堂教学气氛；小学数学六年级应用题的教学，借助线段图可以更好地解决问题；小学数学六年级应用题的教学，要与生活充分结合起来；小学数学六年级应用题的教学，要灵活选择合理的解题方法；小学数学六年级应用题的教学，要教学生画出题目的关键词这五个方面来进行详细论述。

一、小学数学六年级应用题的教学，需要创造良好的课堂教学气氛

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”在小学数学六年级应用题的教学中，老师要积极培养学生的兴趣，特别是老师要用简单易懂的方法教会学生。小学数学的教学就是要把复杂的问题简单化，在讲解时要多举学生比较容易理解的例子。

创设良好的课堂气氛是顺利进行教学的基础，也是调动学生的积极性，激发学生学习兴趣的一个重要保证。人教版小学数学六年级上册第一章节《分数乘法》里的“求一个数的几分之几是多少”的问题。几分之几是当一个量与另一个量的“倍数”小于1时的表示法，倍数用乘法计算，是在倍数是整数的乘法和小数乘法的基础上的继续教学，对学生来说，并不困难。……