刘润枝

我一直以为幼儿园种植活动是一项很有价值的教育活动，是幼儿园活动不可或缺的一项内容。通过种植活动，不仅让幼儿学会了种植管理、简单的田间劳作，更让生活在城市的孩子看到了植物生长的全过程，亲历了种植这一感性经验，体验到了劳动的快乐，在劳动中得到了锻炼，从而更直观地感受到了劳动的辛苦。所以我从小班开始就带着孩子一起开展种植活动。

因为孩子的年龄特点不一样、能力不一样，我在不同年龄班开展种植活动的不一样。在小班时，我会利用阳台的一角开辟种养角。在种养角里养上小乌龟、小鱼、小蝌蚪让孩子观察小动物，培养他们爱小动物的情感。同时养上睡莲，种上草莓、向日葵，在美化环境的同时，让孩子们每天感受享受植物带给我们的愉悦情感，对动植物的生长过程有一个初步的感性认识。

到中班时，我们在幼儿园的种植园有一块地了。我会带着孩子们去翻土、种上时令蔬菜，每天带着值日生去浇水、除草、施肥……看着自己照顾的植物的变化，孩子们甭提有多兴奋了。等到蔬菜长大了，带着孩子们去收获，把菜收回来后，和孩子们一起清洗干净，再拿到厨房，让厨房叔叔帮忙炒熟了分享。我们分享青菜的情景是最感人，令人难忘的。每个孩子分到的青菜不多，孩子們吃的时候特别珍惜、享受。有些平日里不喜欢吃青菜的孩子们也有滋有味地吃上了。记得那次分品尝了我们自己种的青菜的晚上，曈曈妈妈兴奋地打电话跟我分享：“曈曈说今天吃了他们自己种出来的菜，特别好吃！