入学教育课程化 习惯养成效率高
2019-10-21周翠娥
学校教育研究 2019年8期
周翠娥
金秋时节,学校又迎来一批一年级新生。新生入学教育又成为了老师们自发讨论的话题。经验告诉我们,班风、学风的好坏,课堂教学效益的高低,组织参与各项活动的效果,都与新生入学教育这一学习准备的过程密不可分。新学年,新起点,我校立足校本课程的开发,开始了新生入学教育课程化的探索——
家长:宝贝要入学了
优秀的孩子身边总是有优秀的家长。孩子是家庭的希望,从幼儿园升入小学,是孩子人生道路上的一个大转折,也是家庭生活中的一件大事。孩子上一年级了,生活有了诸多的变化,不仅是孩子,就连家长也有诸多的不适应。为了帮助家长作好陪伴孩子学习的准备,学校为一年级家长开设了家长学校专题课程。
7月8日——学校发放完新生录取通知书的第二天,是一年级新生家长学校开课的日子。学校演播大厅座无虚席,“伴随孩子成长的脚步”主题标语格外醒目,“二小校歌”主题音乐格外动听。在校长的主持下,大家首先聆听了学校老师的配乐散文朗诵《我交给你一个孩子》,优美动人的旋律、声情并茂的诵读,营造了一个健康、积极的学习氛围。接着,政教处主任作了《宝贝要入学了》幼小衔接专题讲座。她对新生入学普遍存在的问题和应对策略进行了深入浅出的分析,对暑期学前准备和入学后家长应给予的帮助进行了细致入微的讲解。从科学的家庭教育观到学习、生活用品的准备,从学习习惯的培养到课外阅读书目的建议,从家校配合到如何做孩子的榜样……图文并茂、案例生动。
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