孙竟

一、学情分析

初中学生正处于发育、成长、认知的阶段，他们对探究表现出强烈的好奇心，对阅读科普文章、发现事物的本质佷感兴趣，对我们国家新科技、新材料的发现与应用充满自豪感。以上各因素对本节课的学习十分有利，是培养学生阅读能力、查找有用信息的能力、分析归纳总结能力很适宜的一节课例。

二、教学目标

（一）总目标

1.培养学生独立阅读的习惯，帮助学生总结阅读技巧

2.培养学生学会在阅读过程中找准关键信息，并学会归纳总结

3.在教学中注意学科渗透，注重学生情感体验，抓准时机激发学生的爱国热情，适时的对学生进行德育教育，使学生关心科技发展，逐步树立正确的世界观，促进学生成长为国家合格的建设者或出色的科技人才。

（二）子目标

1.了解什么是能源和能源的分类，了解几种重要的能源和应用。

2.了解核能的应用，了解节约能源和环境保护的重要性，。

3.初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。

4.有可持续发展意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。

三、教学过程

教学流程 教师活动 学生活动 设计思想

布置调查作业：

1、能源及其分类；

2、核能；

3、北京天气；可持续发展。 上网查阅资料、阅读教材内容，了解能源及其分类 联系实际为新课作准备

播放视频

1、能源危机；

2、我国的核电站。 观看视频 引发思考

激发民族自豪感

一、能源及其分类

1.请学生展示查阅结果。……