郭玉环

一、服务于班级常规管理，提高工作效率

小学班主任工作是一项繁杂的日常性工作，班主任要对班级中各种教育资源进行归纳、保存、组织等，如果在工作中运用现代信息技术，能使这些工作变得相对简单、便捷、有序。

班主任利用电脑办公软件和校园数据资源库对每个学生的基本情况如年龄、生日、学习态度、学习成绩、兴趣爱好、性格特点等做以记录并保存，对班级活动计划的制定、安排实施、活动总结等管理资料予以整理并存档。将一切资料和信息都输入电脑并备份，使资料管理数据化、科学化、条理化。信息档案，记录详实清楚并且条理清晰、使用方便，便于查找、更改，只要输入学生的姓名或学号、班级活动的名称或时间，结果马上呈现，大大提高了班主任管理工作上的效率。

利用信息技术记录学生的精彩瞬间，见证生命成长，激发进取心和自制能力。班主任在工作中，要善于利用数码相机、摄像机、手机和网络资源等多媒体技术，以直观动态的形象拍摄记录学生的学习生活、班级重大活动，记录学生的成长瞬间，并保存至网络云盘以便随时在班级展示栏中进行展示；学期中或学期末制作一张伴随学生阶段成长的光盘。光盘中既有视频、有照片。记录学生的“成长”来自于偶然，瞬间。而这些偶然和瞬间反映了学生的自信自强、拼搏进取、友爱互助、节俭、自律、感恩等等。学生喜欢并很在意自己在学习生活中的小变化，逐渐要求自己追求美好。……