黄海英

摘要：教师既担负着教学工作，又担负着教育工作，事无巨细，琐碎繁杂，每天的喜怒哀乐，酸甜苦乐，无时不在涌成潮汐，弹奏着一首永不停息的交响曲。每个班级都会有几个不和谐的音符——后进生。转化后进生是班主任教育工作中的一个难题，教师可以用春天般的爱，善于发现学生的“闪光点” ，持之以恒，反复教育等方法来转化后进生，集体帮助，树立后进生的自信心。

关键词：后进生 爱 闪光点 持之以恒

我国著名的特级教师丁有宽说“转化一名后进生和培养一名优生有着同样重要的意义和价值”，尤其是在当前实行素质教育的形势下，转化后进生显得更为重要。后进|生的转化工作既是教育工作中的重点又是难点，要提高办学质量，实行素质教育，就一定要切切实实地做好后进生的转化工作。下面，我就如何转化后进生谈谈我个人的浅见。

一、摸清后进生后进原因，把握他们的心理特点，做好转化工作

后进生之所以成为后进生，原因是十分复杂的。有的是受到社会坏风气的影响，有的是因为家庭长期的过分溺爱所致，也有的是生活矛盾处理不当（如离异家庭等）而形成的，不管是哪种原因，一旦成为后进生，容易受到冷淡和歧视，而当他的自尊心受到严重挫伤之后，则会产生自卑心理和自负抗拒心理。因此，作为班主任，一定要先摸清后进生后进的原因，针对后进生的不同情况，采取不同的教育方法。如我教过的一名后进生，因为父母离异，在家里无人看管，在学校常违反纪律，打架，不尊重老师，作业不完成，逃学，还常做损害班级荣誉的事，同学们都疏远他，这使他觉得低人一等，感到在学校没有乐趣。……