王沛武

一、做班主任，要有热心

当我接手一个新班，首先做的是“了解和研究学生”的工作。了解的范围很广泛，包括学生的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、才能特长、性格特征、家庭状况等。了解的方法有：（1）观察了解。包括课内课外、校内校外，有可能接触的机会都深入到学生中去，与学生打成一片，和他们交知心朋友。（2）研究书面材料。学生的登记表、学籍卡、学生手册、作业本、试卷、周记等。这里面都记载和反映了学生的基本情况。（3）调查访问。包括向学生、教师、家长、社会上有关人员调查访问。（4）深入谈话。在上面的观察、研究、调查访问中，就可以了解到每个学生的基本情况，我就把他们按不同的标准划分为几个类别：（1）按家庭状况分，有些是经济充裕的幸运儿，也有些是经济拮据的失落者；（2）从学生操行分，有优良、有落后；有品德纯洁者、也有思想复杂者；（3）从性格特点分，有好动者、有好静者，有外向者、也有内向者，有力求上进的、也有甘居中游的。诸如此类，不一而同。谈话是了解研究学生的最后一个也是最重要的一个环节，容易做到有的放矢，从而达到推心置腹的地步。学生会觉得你是一个热心人，能给他们温暖，从而他们把你当亲人看待，他们有话敢说，有意见敢提。师生关系融洽了，这是开展班级工作的一个良好开端。

二、做班主任，要有关心

帮学生解决学习、生活上的困难，也就是把热心落实在行动上。如学生陈心怡同学，她早已父母双亡，三个哥哥也失去了两个，因而她很小就失去了母爱，家庭经济又极度困难。……