伍惠梅

后进生是在学习和品德等方面暂时落后的学生，他们往往不能严以律己，思想上抱着应付的态度，在一个班上人数虽然只有一少部分，但却产生众多不利因素。究其原因，他们大多都有很自卑心理，却有很强的自尊心，不愿意受到别人的歧视。

一、综观后进生的心理表现，主要是以下几种

1.矛盾的心理

后进生思想感情上也有要求进步，而行为表现上远远落后于思想，这从他们平时积极热情参加学校的各项有益活动中可以看出来。后进生对平时学习成绩的好差显得并无所谓，好像学习上心不焉，一旦考试，他们也会调动“积极”因素，认真对待，全身心投入，尽力发挥自己的“专长”“千方百计”把成绩“赶”上去，以取得老师、家长的欢心。

2.嫉妒心理

后进生由于不重视学习，成绩不好，又要面子，就会产生歪念：我成绩差你也不能好。此种心理最危险，他们不仅无心读书学习，上课搞小动作，交头接耳，扰乱课堂纪律，妨碍他人学习，有碍良好班风的培养，此种心理一旦形成气候，对班风影响深、危害大。因此，同学们对他们是怨恨的。

3.自卑心理

由于学习基础差，经过他们的努力又总是进步不大，就认为自己不是读书的材料，而产生自卑的心理。这些学生一般不合群，害怕接触老师，不愿意结交朋友，认为他们会瞧不起自己，害怕人家嘲笑讽刺。因而他们成天闷闷不乐，郁郁寡欢，极少听到他们的笑声，这种心理严重影响到他们的身心健康。

4.偏激心理