常慧

内容摘要：作为教师特别是班主任，在教育教学活动中，出于对学生成长的关爱和负责，除了对学生的缺点和错误要进行及时的批评和指正，如何能让学生从情感上感受到爱，从内心乐于接受老师的教育，是至关重要的，也是班主任进行有效的班级管理的一项重要手段。

关键词：教育活动 关爱 乐于接受

冰心曾经说过，爱是教育的基础，有爱就有一切。诗人说，微笑是阳光。师爱具有特殊的魅力，而教师的微笑，是教育学生最好的一种手段，是让师爱翱翔于蓝天的翅膀。所以，在11年的班主任生涯中，我虽然体验过作为班主任的累、苦和烦，但是始终能够微笑着面对班里的每一个孩子。现在的班级里有个孩子是三年级时从上一届学生中留级到我的班里的，見到她的第一面，瘦瘦小小的，面无表情，一句话也没有和老师说，又是留级的，我立刻就明白了其中的原因了——她和其他的孩子不一样，智力上有所欠缺。面对这样的孩子，我只能是多一些理解，少一些指责，多一些宽容，少一些歧视。不仅如此，我还及时的带动班级所有的孩子不仅不能歧视她，还要在生活和学习中多多给予她帮助。一开始，学生们都很少与她接近，为此，我利用班会的时候，让同学们都为她做一张“爱心卡”，可以写写她的优点，也可以写一些鼓励她的话，并且带头将我自己做的“爱心卡”送给了她。同学们在我这个班主任的带动下，也纷纷将自己的“爱心卡”送给了她，并且从内心真正接受了这个比较特殊的同学，在以后的学习生活中，只要她有困难，就有同学能主动提供帮助。……