黄海瑀

新课程标准提倡多媒体信息技术要在小学英语教学中合理的应用。作为一种先进的教学手段，多媒体教学具有传统教学所无法比拟的优势。

传统教学法在小学英语教学中的应用，不能有效激发学生的学习兴趣，从而影响了教学效果，城乡的孩子英语学习差距越来越明显。多媒体信息技术图文并茂、声像结合等特点，使在农村小学英语教学中“无声”的课本内容变为有声有色的教学活动，为学生创造丰富、生动形象的语言学习环境，从而激发了学生的学习兴趣和积极性，提高了小学英语教学效率。因此，老师要合理运用自然拼读法与多媒体相结合，帮助学生高效学习、理解和记忆英语单词等知识，从而提高教学质量。

在自然拼读法的教学，对学生不会的单词、生词是很受用的。自然拼读法的教学能使小学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律。一旦掌握了这种拼读方法，不借助音标，都能够读出绝大多数词。最终达到见到生词就会读，会读的生词就会写，会写的生词就会说的学习目的。一旦掌握了这种拼读方法，在英语学习方面将会达到事半功倍的效果，在今后的学习中将终身受益。这也让我深深地感受到多媒体信息技术在我们农村小学英语自然拼读法的重要性。例如：在课堂教学中，单一的字母、词汇、语句拼读教学容易使课堂变得枯燥乏味，教师节用多媒体的帮助，用动画、视频、图片的形式展現给学生，激起学生学习的兴趣。……