刘小琴

随着信息技术在教学中的广泛应用，教师在开展教学活动的时候，如何将信息技术与相应的学科教学整合，成为教学实践的焦点与重点。在小学数学教学活动实施的过程中，信息技术更具强势性与特色性。但是在教学活动实施的过程中还是会发现，目前教育教学活动信息技术的应用仍旧停留在与传统媒体技术相互结合的基础上，信息技术的作用并没有充分地体现在课堂教学中。实践中很容易发现，教师仅仅是将信息技术作为缩短教学思维、扩充教学内容的辅助性工具，难以充分体现创新性与实效性的特点。

一、信息技术在小学数学教学中的作用

就教育教学活动实施的具体情况来看，不同工具在其中会产生不同的效果。在小学数学教师开展教学活动的时候，利用信息技术，就应当充分了解信息技术在其中所发挥的作用。唯有了解信息技术在小学数学教学中的作用，才能够充分体现出信息技术的积极作用。

1.激发学生学习兴趣

相对于其他学科，数学具有非常强的抽象性与逻辑性。针对这门学科具有的特点，小学数学教师利用信息技术改变形状与声音，为学生展现更具体、更形象的教学材料，这样就可以将学生的多种感官带入到教学中，激发学生学习数学的兴趣，提高课堂教学效率。在教师没有借助辅助性教学工具展开教学的时候，需要在黑板上演练，演练耗时费力，教师非常容易过度劳累。与此同时，在黑板上板书一些立体图形、统计图表，需要耗费较长的时间，致使学生在教师操作的时候不注意听讲，难以实现高效率课堂教学。……