朱冬梅

摘 要：让学生在一个快乐的氛围中进行学习能够在很大程度上提升学习效率，小学阶段是学生学习的基础阶段，在小学语文学习中培养学生的学习兴趣是非常重要的，学生只有充分感受到学习的乐趣，并发自内心的喜欢语文，才能够取得良好的教学效果，从而有效提升语文教学质量。

关键词：小学语文;课堂教学;快乐教学

小学生往往比较活泼好动、思想活跃。在语文课堂教学中，如果采用传统的教学方式，学生难免会觉得比较枯燥，为此，在教学中实施快乐教学法是非常有必要的，通过快乐教学法能够有效激发学生的学习兴趣，让学生参与到教学中来，增加与老师之间的互动，真正把语文学习当成一种乐趣，进而提升语文教学效果。

一、激发学生语文学习兴趣

在语文教学中实施快乐教学首先要激发学生对语文学习的兴趣，小学生的思维较为活跃，对于一成不变的事情学生往往缺乏新鲜感，如果教师在教学中采用传统教学方式，学生难免会觉得比较枯燥，为此，教师在课程开始之初就要充分抓住学生的心，调动学生的积极性，激发学生对语文学习的兴趣，这样才可以有效实施快乐教学。例如，在部编版小学语文“落花生”这篇课文讲解中，教师就可以采用猜谜的方式来激发学生的兴趣，在讲解课文之前，教师可以先为学生出一个谜语“小胖子，穿麻衣，红衫白肚躲壳里”，通过这个猜谜方式，学生对于课堂教学的兴趣将会有所提升。……