于雅丽

摘 要：根据《普通高中思想政治课程标准（2017版）》，科学精神素养被确定为高中思想政治学科的核心素养之一。培养学生的科学精神，就是要学生学会马克思主义的科学理论，培养学生理性思维能力、批判性思维、创新能力等，并能在社会生活中作出理性的价值判断和价值选择。高中思想政治课程在培养科学精神方面有着独特的优势。基于此，以下对高中政治课培养学生科学精神路径进行了研究，以供参考。

关键词：高中政治;科学精神;培养路径

引言

科学精神是政治认同、法治精神、公共参与的基本条件。科学精神素养在活动中形成，在过程中内化，在引领中提升。

1科学精神的内涵

我国公民的科学精神就是在认识世界、改造世界的过程中始终坚持马克思主义的科学世界观和方法论去想问题、办事情，作出正确的价值判断和价值选择。并能心系祖国发展，民族振兴，家乡进步，个人成长。国内外学者都从不同角度对科学精神的内涵加以阐释，虽表述各有特点，但内涵根本一致。综合国内外学者的观点，科学精神的内涵主要分为三部分：一是从主体上看，科学精神是人们进行科学活动过程中所具备的所有优秀品质的总和。包括用辩证的观点看问题、坚持一切从实际出发、实事求是的原则等。二是从客体上看，科学精神是对关系到社会发展、国家富强、人类进步的重大事宜作出正确的价值判断和选择。三是从结果上看，是能够把所学的科学理论内化为正确的理想信念，外化为符合人类社会发展规律的行为选择。……