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基于中职对口考试数学教学的现状与对策

2019-10-21先清艳

大众科学·上旬 2019年10期
关键词:现状问题

先清艳

摘 要:对口升学是中等职业学校向高校输送人才的重要途径之一。应做好以下工作:制订教学计划,紧扣考试大纲,分析历年考题,运用多种教学方式,建设教学资源库,加强校际交流。

关键词:对口升学;现状;问题;提升方式

正确认识中等职业教育的对口升学现状,使更多中职生能进入高等学府学习具有现实意义。

一、对口升学工作存在的问题

(一)学校及招生方面

1.中职招生难,招生无门槛,学生整体素质下降。

2.现阶段省内本科及高职院校参与对口升学考试录取的学校少,录取名额有限。

(二)学生整体素质偏低

大部分学生中考分数较低,一般只有300分左右(满分为820分),特别是必考的数学和英语两门课就更差。

二、对策分析及提升方式

(一)急需国家加快发展职业教育的步调

现阶段国家虽提出了“大力发展职业教育的决定”,但对口升学录取本科院校较少,且仅限于省内招生,还不能像普通高考一样实现全国性招生,对中职对口升学的发展有着极大的局限性。

(二)制订教学计划,紧扣考试大纲,分析历年考题,抓住重点内容

1.熟读考试大纲,把大纲要求的“了解、识记、理解、掌握、综合运用”内容标记于教材的相应部位。“掌握”和“综合运用”的知识点要求较高,出题频率也较高,这些知识点作为学习的重点,尤其是“综合运用”内容需要反复地全面地强化巩固;“了解”这样的知识点要求较低,可以作为学习的次重点,但不要疏漏,因为在考试中这部分内容是有可能作为单项选择来考试。……

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