李业端

摘 要：传统的教学方式，引导学生们总结固定的解题套路，因此对于提升学生们的思维能力的效率不大，不能够有效的提升学生们的思维能力。教师在对学生们教学时，非常容易对学生们进行固化的教学思维方式，引导学生们固定的解题并且不主动思考，因此对学生的数学成绩提升不大。新课改要求教师不断的探索新的教学方式，改变传统的教学方法，以此来提升学生们的逻辑思维能力，提升老师的教学综合素养。并且不断的进步，打好学生们的数学功底。

关键词：传统的教学方式;固定的解题套路;主动思考;逻辑思维能力

初中数学不同于小学数学，是向高中数学的学习的一个过渡，因此，我们需要不断的进步，教师需要不断的改变自己的教学方式，不能运用传统的教学方式以及解题方法，去帮助学生们学习数学。数学的学习不同于语文，需要学生们开拓自己的思维，提高自己的思维能力。因此，老师在课堂上对学生们思维能力的引导就变得极其重要。固定的解题方式并不能有效的提高学生们的思维能力。因此，教师要不断的提高自己的课堂质量。

1.逻辑思维能力对于初中数学的重要性

1.1为以后的学习打下基础

小学数学的学习，是基础的数学，是概念性的数学。但是初中的数学不同于以往，是思维的一个提升。因此，许多同学在上初中时忽然对数学的学习变得极其迷茫，不知道如何学习。这些都是缺乏数学逻辑思维能力的原因，要想学好数学，就需要注重对于数学逻辑思维能力的提升。……