吕孙鹏

摘 要：美术作为一种无声的艺术，是新时代新课改下的一门要求引起重视的学科，对美术课堂的教学也是一门艺术。而各种形式的写生，能够有效的帮助小学的学生们来克服在绘画中遇到的一些问题，来最大化的增加孩子们的感知能力，而且能够为学生们提供创新的灵感，对学生的写生的教学培养，能够训练他们的发现美的能力，让学生来欣赏美，建设趣味性的课堂，让学生们画的东西不在只是形式上的相似，更能够绘画出物品的精髓，绽放出他们应有的魅力，更好的绘画出自己的人生，提高他们的学习效果。

关键词：小学美术;写生教学;趣味课堂

美术是需要艺术的创新的一门学科，不能总是一成不变。写生的教学就是为美术上的创新提供相应的灵感的一门教学模式，需要学生们多多的练习。怎样才能更好地开展对写生的教学，更好地促进学生们的发展，我们就目前的状况对小学美术的写生教学的趣味性进行了探究。

1 美术课堂，教学写生

写生一词，文化历史悠远，历史上对写生的发展，给予了品评上的发展意义。写生，就是对花果，草木，禽兽等真实物质的绘画，而对人物肖像的描写绘画，为写真。在悠悠历史上，大多的画家都是读完万卷书，行走万里路，但是却从不说写生，但是，生活还是对画家的艺术创作有一定的影响，让他们在不经意间在创作的同时，依旧透露出生活中所见的山河气象。美术课堂上，学生们需要做的就是时刻保持自己的创新，为自己的绘画保持着一定的灵感，而写生就是对灵感的保持与创造。……