尤鹏松

摘 要：新课程改革的理念下，学生综合素质的培养越来越被重视，素质的提升需要通过人文教育来获得，所以老师在语文教学中，要重视人文教育。古诗词是每个阶段语文教学中的一个重要模块，小学语文课本中的古诗词含有丰富的生活性、通俗性，学生容易理解，同时古诗词中也含有促进学生成长的内容，容易促进学生的成长。所以在小学的语文教学中，老师要注重利用古诗词进行人文教育，促进学生的全面发展。

关键词：小学语文 古诗词 人文教育 问题 策略

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）10-0118-01

传统教学中，老师将教学的重点放在学生知识的传授上，非常重视学生语言文字的教学，从而忽略了学生们人文精神的培养，忽略了学生们综合素质的提高。新课程改革明确指出，在语文教学中，要加强学生的人文教育。我国是文明古国，是一个诗词王国，古诗词是我国灿烂文化遗产中的瑰宝，也是孩子启蒙教育的主要内容。在小学语文课堂教学中，老师要注重教学方法的创新，注重学生古诗词教育，带领学生挖掘诗词中的人文资源，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。下面笔者简单谈谈小学语文古诗词教学中存在的问题以及小学语文古诗词人文教育的策略。

1.小学语文古诗词教学存在的问题

（1）传统教学理念束缚教学

在小学语文古诗词的课堂教学中，许多教师由于受到了传统教学理念的影响，在教学中习惯性的运用灌输式或者填鸭式的教学模式进行教学。……