胡建红

摘 要：数学作为一个基础学科，在生活和工作中得到了广泛的应用，是很多学科的学习基础。素质教育是当前教育改革中的重要核心，小学数学是学生数学学习生涯的基础，教师在数学课堂上要贯彻落实数学核心素质的培养。为了能够更好的培养学生的数学核心素养，培养小学生主动求知、勇于当担的品质，教师应该改进课堂教学方法，在课上贯彻落实数学核心素养。

关键词：小学数学;课堂教学;核心素养;教学方法

隨着课程改革的不断推进，人们越来越重视素质教育，素质教育已经成为了现代教育的核心。当前的科技进步和发展，人们逐渐认识到数学在社会发展进步中起到的重要作用。并且逐渐认识到了数学文化对人的素质和行为起到的重要影响，数学思维能力对人的发展重要作用。笔者根据数学素质教育的要求，探究分析了小数数学核心素养的教育方法，使小学生在课堂教学中学会求知，学会担当。

一、小学数学核心素养意义和特点

小学生数学核心素养是指小学生应具备的、具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的、具有数学特征的关键能力与思维品质。在义务教育阶段一致认为小学生应具备的数学核心素养为课标提出的十大核心概念。即：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、应用意识、创新意识和模型思想。它不是指具体的内容本身，而是指内容本身所反映出来的基本思想、思维方法，也是学生在数学学习中应该具备的感悟、观念、意识、能力等。……