杨良明

摘 要：众所周知，顶岗实习是中职院校教育教学活动的重要组成部分。在顶岗实习的参与过程中，部分学生受多种因素的影响，会出现困惑、情绪波动严重、离职率高等问题。班主任作为的班级的管理者，其同样承担着管理学生顶岗实习的重任。在本文中，本人将结合自身的教学管理经验，就如何做学生顶岗实习管理作出详细说明。

关键词：中职学校;班主任;学生;顶岗实习;管理对策

工学结合、顶岗实习作为中职院校的必修课程这之一，其是学生实现技术技能发展的关键途径。在顶岗实习活动参与过程中，学生将在与学校、企业三方共赢的过程中，实现继续发展，为应对今后的工作需求打下坚实的基础。我所执教是数控专业，学生是三年制，前两年半在校学习，最后半年到企业上班。其中，数控1676班的学生全部来自河北保定，都是男同学，没有女生。他们于2019年1月全部分到北京航天9院13所上班。为了实现对这个班级学生的有效管理，我总结了之前带班经验，先与学生做好沟通工作，接着，对其进行纪律、安全教育等，并在学生实习的过程采取多样的手段与其进行沟通，给予指导和帮助。

一、做好实习前的沟通工作

经过两年半的在校学习，学生们渴望获得践行所学的机会。顶岗实习的实施则为学生提供了宝贵的实践机会。在实践之前，我认为，班主任应该首先与学生进行沟通，使其了解自己此次顶岗实习的地点、工作要求、工资待遇等，以此做好心中有数，有准备地参与到实习工作之中。……