杜晓玮

摘 要：幼儿美术教育是实施幼儿美育的主要方式。《纲要》指出要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”中班美术活动中利用废旧材料进行创作表现，将“美术”与“废旧材料”二者巧妙结合，让孩子们玩着学、学着玩，从中感受美、体验美、创造美是很有意义的。

关键词：废旧材料;美术活动;中班;创作表现

一、研究缘起

1、美术素养是幼儿必备的综合素养之一

幼儿美术教育在培养幼儿美术素养方面发挥着巨大的作用，幼儿美术教育同样是不强调技能技法的纯熟精炼而追求审美型人格的塑造，而是謀求幼儿用审美的眼光发现、感知、欣赏、创造周围事物的美，从最平凡的东西上发现美，会利用身边最平凡的材料创造美，对待生活中的美持有一种积极快乐的态度，在美术活动中积累一定的美术素养。

2、幼儿园绿色生活方式内涵教育的实践推进

“绿色生活方式”根据《中国学生发展核心素养》思想与框架，并参照《3-6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》目标内容，以科学性、时代性和园本性为基本原则，以培养“生活习惯良好、生活态度积极、生活品质高雅的新一代儿童”为核心，我们提出和确立幼儿绿色生活方式内涵发展的生活态度、行为习惯、社会参与三个发展维向，具体分作“亲自然、有礼貌、能节俭、守规则、会合作、爱探究”的六个行为要素。

3、研究者自身的兴趣与经验