郑桂英

摘 要：在新课标改革的背景下，对语文教学工作提出了新的要求，传统的语文课堂教学被颠覆，在现代化的语文课堂中，教师的工作重心转移到对学生能力的培养上，特别是对学生创新能力的培养，更是至关重要。鉴于此，语文教师可以借助引人入胜的故事导入新课，利用多媒体技术的优势拓展课堂中的内容，开阔学生的视野，还可以设计一些趣味活动来吸引学生参加到其中，培养他们的创新思维，促进他们的全面发展。

关键词：小学语文;创新思维;故事导入;拓展内容;趣味活动

小学阶段的学生是思维和想象力都较为活跃的时期，在传统的语文教学过程中，教师不注重激发和启迪学生，反而应用一层不变的教学方法来桎梏学生，严重限制了学生创新能力的发展。针对这种情况，语文教师要以开明的态度打造开放的课堂，在教学过程中增加先进的元素，帮助学生在掌握教材知识的同时还可以得到更多的发展，促进他们思维的活性，从而有效培养他们的创新思维。

一、背景故事导入

在长期教学的过程中观察学生可以发现，小学阶段的学生正是童少年时期，对自己的行为和思维没有很好的控制力，而且天性好动，这给正常的教育教学造成了不少困难。针对这种情况，教师可以从导入阶段切入，从学生的喜好着手，以引人入胜的故事导入，吸引学生注意力的同时，还可以在故事的启发下使学生迸发出更多的想法，有利于培养他们的创新思维。……