杜悦维

摘 要：基础乐理课程作为高校音乐学专业的专业基础课程，其重要性不言而喻，是学生深入进行音乐学习研究的重要前提和基础。近些年来随着高校音乐教学改革的深入开展，基础乐理课程的重要性与实用性越发凸显。笔者在调查分析了当前高校音乐学专业基础乐理课程的教学现状后，尝试探索多元化教学方式进行教学实践，激励学生重视乐理课程的学习，培养严谨认真的学习态度。

关键词：乐理课程;多元化教学;实践运用

基础乐理课程是高校音乐学专业开设在大学一年级的專业基础课程，旨在使学生掌握音乐理论知识的一般规律，如音高、节奏、音符、记谱、调式、调性等，为后期深入学习和声、曲式、钢琴、声乐等课程打下良好的基础。但在教学实践中笔者发现，学生对基础乐理课程学习兴趣低下、不够重视上课听讲与课后习题练习，知识点易混淆，结果造成基础乐理知识薄弱，给后续其他专业课程的深入学习带来不便。

一、高校音乐学专业基础乐理课程教学现状分析

绝大多数的高校音乐学专业学生在入校前或多或少都已接触过该课程的学习，笔者对近几年所教授的班级进行过摸底调查，学生在入学前对乐理知识的学习情况大体分为三类：1.有少部分学生在入学前曾对乐理知识进行过深入系统的学习，并做过大量的习题，知识掌握相对牢固;2.有绝大部分学生是通过社会上的高考艺术培训班粗……