高晓雯

摘要：21世纪以来，计算机技术和互联网技术在我国取得了迅猛的发展，给各行各业的生产都带来了巨大的变革。在职业教育领域也不乏应用信息技术开展教育教学管理的有益尝试，从效果来看也的确起到了立竿见影的效果。但我国信息技术起步晚，中职学校管理层、教师队伍对新理念、新设备的认识还不够深刻，严重制约了教育教学管理工作的信息化转型。基于此，文章简要说明了信息时代中职学校教育教学管理工作改革的必要性，同时深入分析了现阶段教育教学管理中普遍存在的问题，最终有针对性的提出解决方案。

关键词：信息时代 教育教学管理 中职学校 改革路径

引言

教育部于2018年7月公布的数据显示，2018年中职学校招生557万人，在校生为1555万人，与普通高中生源规模大体相当。但由于社会认可度低，中职学校的生源条件、师资力量较普通高中有明显的差距，这都令教育教学管理工作开展屡屡受挫。信息技术的日益成熟给中职学校教学管理转型提供了良好契机，若能够依托信息技术的便利来实现教育资源的合理配置，对提升中职教学水平、管理水平均有益处。

一、信息时代给中职教育教学管理造成的影响

（一）改变了中职教育教学管理机制

在教学方面，中职教师利用互联网搜罗名师大家分享的优质教学资源，这对于提高教学质量和效率有很大的帮助。同时借助多媒体设备以图文音画的形式多元呈现，给学生带来更生动有趣的课堂体验。……