赵轲

摘要：少儿主持已经逐渐成为学生课外活动的主要形式。在少儿主持艺术教学过程中仍然存在比较多的问题，这些问题容易影响少儿的学习效果和学习兴趣。因此教师应当不断创新教学方法，积极将课堂教学和游戏相结合，让学生在娱乐的过程中完成学习，为学生营造一个轻松愉快的學习课堂，从而提升教学质量。本文简要分析了少儿主持艺术教学中存在的问题，少儿主持艺术教学中游戏的运用策略，希望能对广大教师提供参考价值。

关键词：少儿主持艺术教学 游戏 运用策略

引言：少儿主持艺术是一门新型的教学课程，已经深受广大学生和家长的喜爱。主要是为了提升少儿的语言掌控能力、舞台的适应能力、肢体的表达能留和口语能力，促进孩子自信心和积极向上乐观心态的养成。教师应当积极找出在教学过程中存在的问题，并加以改进，让少儿主持艺术教学向更高的平台发展。

一、少儿主持艺术教学中存在的问题

1、少儿个体差异问题

少年儿童的个人性格以及口语表达能力对于少儿主持艺术教学质量有着非常重要的关系。在少儿学习主持艺术时，口语表达能力非常重要，也是主持艺术教学过程中的基础部分。无论少儿在日常的交流还是在主持表演过程中，语言表达都是最基本的信息传输方式。但在实际的教学过程中，会存在比较明显的个体差异问题，一些学生性格比较开朗，逻辑思维比较好，语言表达能力较高，口吃清楚。……