孙娴娴

摘要：地方性高职院校是一个提升自身综合品牌的绝佳机会。借助职业院校现有的教育资源，大力发展传承和弘扬当地文化的研学旅游产品，首先是具体改革内容，（一）合理利用优质教育资源及良好环境，共同探究出教育和旅游合二为一的新路径;（二）深化产教融合和校企合作，引企进校建设生产性实训基地;（三）深挖专业特色和校园文化，精心设计旅游产品打造体验式修学旅游基地;（四）实行定时开放、预约服务，景校合一实现教育的社会服务功能;（五）研学旅行与旅游管理专业人才培养方案的改革。实施方案和实施方法，（一）整合校园景区资源，积极参与修学旅游项目的开发。（二）与各旅游院校建立良好的修学旅游合作关系，构建旅游院校修学旅游团。（三）旅行社可接收来自旅游院校具有导游证的师生，由其担任接待人员一职。（四）培养专门的研学旅游人才。

关键词：研学旅游 校企合作 校园景区

目前全国范围内，开展校园景区建设的高等职业院校总共20多所，由于研学旅游是一个，目前正在快速发展的，未来有广阔的市场空间的，特别是我国从国家战略层面特别重视的新生旅游细分市场，这对于地方性高职院校是一个提升自身综合品牌的绝佳机会。借助职业院校现有的教育资源，大力发展传承和弘扬当地文化的研学旅游产品，借此来丰富大综合性职业院校社会服务功能。

一、具体改革内容

数据显示，每年到校参观培训的职业教育者及旅游行业从事人员数以千人次，这为“研学旅游”校园景区生产性实训基地的开展研究创造了良好条件。……