陈扩玲

摘 要：初中体育教育承担着增强学生身体素质、提高学生体育技能的责任，在教育改革方针政策指引下，初中体育教学任务中的田径项目也应积极创新教学模式，激发学生的自主训练意识，使体育教育更好地发展终身体育价值。我国广大农村地区的有很多留守儿童，很多学生在课余时间会感受到孤独和寂寞，在初中体育教学中引导这些留守學生开展自主训练，不仅能够丰富农村留守儿童的课余生活，同时也能够有效促进学生体育成绩的提高，并培养学生的体育道德精神。

关键词：初中学生;田径项目;自主训练

随着我国教育事业的不断发展，体育教育过程中如何引导学生更好地主动参与成为体育教学的研究重点。农村初中体育教育实践中，由于地区经济生活等因素的影响出现了较多的留守儿童，对初中体育教学的完善和发展提出了新的挑战。这就需要初中体育老师要积极转变教学理念，为学生营造更多的体育参与空间，激发学生的主观能动意识。初中田径项目作为体育教学当中的主要内容之一，通过积极的引导帮助，使学生逐渐养成自主训练的意识，从而使学生真正成为课堂的主人。文章通过对初中学生田径项目自主训练的途径进行研究，旨在为初中体育教学改革提供积极的思路，更好地实现体育教育的发展目标。

一、完善初中田径项目的课外训练环境

农村初中留守儿童在课外时间往往缺乏必要的田径训练环境，从而造成了田径项目普及情况不理想的局面，一些初中院校中无法为学生参与课外田径训练提供充足的场所和设施条件，导致学生的课外训练积极性较低。……