高校钢琴教学中乐感的培养与提高
2019-10-21刘安丽
黄河之声 2019年17期
关键词:钢琴演奏
摘 要:乐感是对音乐内涵的理解里以及音乐鉴赏能力,钢琴教学中,要重点培养学生的乐感,在掌握乐感的基础上练习演奏技巧,才是学习钢琴演奏的目的。高校钢琴教学,一方面是培养音乐人才,另一方面是提高学生的审美能力,因此都要重视对乐感的培养。目前高校钢琴教学中,只重视技巧掌握,忽视了乐感培养。本文将对乐感培养的方式进行探讨分析。
关键词:乐感;钢琴演奏;音乐内涵
一、乐感培养的重要性
乐感是受众对音乐作品的理解力和鉴赏能力,音乐是用旋律来表达情感的,和文字、图像不同,不可能用直观方式来理解,而是通过演奏者深情的演绎,将其中的感情传达出来,受众从旋律和节奏中来感悟其中的情感。这是抽象的表达,需要受众具备一定的音乐素养和鉴赏能力才能感受,这种素养和鉴赏能力就是乐感。乐感不仅需要受众具备,更需要演奏者具备,演奏者具备了乐感,才能理解音乐要表达的内涵,在演奏时将全部感情投入到演奏中,将音乐内涵表现出来。
无论是哪一种乐器演奏,尽管演奏者多,但每一个演奏者表现的却不相同。有些人成为名家,而有些人始终技艺平平,虽然也能照着曲谱完整演奏,但感动不了观众,就是音乐乐感掌握的程度不同。有音乐乐感的,在演奏时投入了自己的感情,将自己融入到音乐中,因而乐曲才具有感人的力量。演奏乐曲和演唱其实是一样的道理,只有融入了自己的情感,才能打动观众。……
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