刘帅 刘牧溪

摘要：有人的地方就有文化，各个民族也都拥有独特的、属于自己的文化。当下偏向技术性的视觉传达设计教育，直接阻碍了学生创造力的发挥，导致培养出的学生缺乏人文关怀和视觉素养。因此，视觉传达设计教育应回归传统文化，引导学生更好地理解和接纳传统文化的精髓，倡导人文关怀，培养视觉素养。

关键词：视觉传达设计;传统文化;视觉素养

当今世界，西方文化大行其道，如此，为了适应时代的潮流，一哄而上的都是学习西方设计思路、设计思想、设计套路，然而，文化的差异使得东方人对于西方文化的理解始终有着一种“犹抱琵琶半遮面”的窘困。其实，我国的传统文化博大精深，从传统文化中汲取养分，我们有着天然的优势，“民族的才是世界的”已然成为当下的风潮，“中国风”潮流的盛行有着深层次的原因。

在回归传统文化的基础上，为富有创意的视觉传达设计教育提出一套较为通用的构思方法。纵观我国当前设立视觉传达设计专业的学校，大部分都是从平面设计或商业设计演变而来的，因此，本文研究能够为偏重技术的国内设计教育注入文化的内涵，帮助视觉传统设计教育者从视觉文化的角度去理解视觉传达设计教育，为当下注重技巧与美感的设计教育融入文化的因素，增加其设计所蕴含的文化韵味，提升设计的档次。

一、视觉传达设计教育面临的问题

视觉传达设计教育是为了摈弃传统以形状和色彩为主的设计学容易让学生陷入闭门的不足，提倡课程学习的适应性和弹性，改变过去僵化思考问题的思维方式。……