呷绒拉姆 沈江慧

摘 要：随着我国教育事业的不断发展，对小学阶段的学生也提出了更高的学习要求，小学阶段是学生打好数学基础的关键时期，为此，我们要不断跟随时代发展的步伐适应新的教学要求，使数学教学方法更加新颖，教学模式更加适应小学生的学习能力。我强烈推荐将多媒体技术投入到小学数学教学中，让多媒体技术被广泛的投入到数学课堂教学管理过程中。从一个全新的角度探索和研究小学数学教学实践。

关键词：多媒体教学;小学数学;教学实践

在小学阶段的数学教学过程中，合理利用多媒体教学技术可以将多媒体技术和小学数学教学结合的优势充分发挥出来，相较于传统的黑板教学，多媒体教学能够更加省时省力的满足学生的学习需求。因此，这对于教师的教学无疑提出了更高的要求，教师要擅于合理引入媒体教学，将丰富多彩的网络资源经过层层筛选引入到课堂中，将数学知识与网络媒体充分结合起来，使学生的学习效果达到最佳，培养他们勇于探索数学知识的勇气。

一、多媒体合理导入，提高学生学习兴趣

在小学数学教学过程中，教师应该懂得结合小学生的特点充分发挥多媒体教学的优势，处在小学阶段的学生正在接触新知识新事物，很多新鲜的事物都能引起他们的注意力，现在大部分的学生都对计算机比较感兴趣，教师要在课堂上大胆的使用，尤其在新课的教授过程中，要尝试改变传统教学过程中直接教学的方式，这样并不利于学生注意力的集中，可以通过多媒体设计一个教学环节，有效的抓住学生的眼球，将学生顺利的带到新课学习中去，帮助学生理解新知识。……