朱秋红

摘要：小学阶段的作文教学并不要求小学生写出长篇幅、文字优美的文章，小学阶段的作文教学最终目的是培养学生的写作技巧，让写作与综合学习、口语交际、阅读等方面相辅相成。教师要通过在阅读中积累写作技巧、借助多媒体技术激趣、分层指导、生活积累、优秀作品展示等方式加强教学。

关键词：小学;语文教学;作文教学

作文作为语文教学的重要组成部分之一，须要求教师从学生全面发展入手，做好教学指导工作。作文的分数占据着较大的比例，所以，学生作文成绩的高低直接影响语文总成绩。由于学生在素材积累上存在一定的不足，也就难以写出高质量的文章。想要对小学语文作文教学进行创新，就要从发展的角度出发，明确小学语文作文教学中存在的问题，关注学生的特点，在此基础上制定有针对性的方法，提高教学的有效性。

一、转变作文教学理念

小学生正处在天真浪漫的年龄，作文理应是孩子们吐露心声、发泄想法、记录生活的阵地。然而，纵观全国的小学作文教育，教师所秉持的作文教学理念完全被功利化了，未考虑孩子们的学习态度和人文精神培养，只为升学而作文。功利化的作文理念完全偏离了小学语文作文教学的宗旨。新时代背景下，小学语文作文教学应转变以“为作文”为本位的教学理念，将孩子们从“学科教学和课堂约束”中解放出来，转而以孩子们的发展为本位，培养学生热爱生活……