罗永秀

摘要：历史是一门非常严肃的社会学科，它清晰展现了王朝的更替和时代的变迁。而初中历史学科是初中教学中十分重要的一部分。有研究表明把历史学科知识和学生的实际生活进行结合，能有效的激发学生主动学习历史知识的欲望和热情。介于此，历史教师有必要将生活融入进历史教学中，创建贴近现实生活的历史教学情境，充分调动初中生学习历史的积极性，进一步提升历史教学水平。本文基于初中历史教学现状进行分析，提出将现实生活融入初中历史教学的策略。

关键词：现实生活;融入教学;初中历史

對于初中生而言，他们自身的理解能力一般，阅历相对较浅，而历史知识体系比较庞大，知识内容略显复杂，现有的教学方式有些枯燥乏味，这就导致初中生在学习历史知识的过程中易产生厌烦的情绪，致使他们缺乏学习历史的兴趣。历史教学实践表明，学生最感兴趣是实际生活中的知识。在历史教学过程中，教师将书本知识与现实生活有效的结合起来，可以培养学生学习历史的兴趣，提高学生的学习能力，进一步提升学生的综合素质。

一、初中历史教学现状分析

（一）教学方法老套死版

历史教师的教学方法较为传统死板，这是目前初中历史教学环节中，出现的比较明显的问题。历史知识具有特别明显的特征，即历史性、唯一性以及确定性，它是一成不变的。虽然历史知识有不可改变的特性，但是历史教学方法是可以变通的。……