杨德华

摘  要：核心素养背景下，培养初中生的英语语言应用能力，能够帮助学生脱离“哑巴式”英语学习状态，让学生学会用英语进行交际，准确表达英语语法，读准英语语音、语调。然而，初中生英语语言应用能力的培养是一个日积月累的过程，笔者认为应当积极探索培养初中生英语语言应用能力的方法，为提高初中生的英语语言应用能力创造一个良好的语言应用环境。

关键词：核心素养;初中生;语言应用能力

【中图分类号】G 633.4    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）21-0171-02

英语学科核心素养包括了几个维度，主要有语言能力、思维品质、文化意识、学习能力。其中，语言能力是关键能力之一，要求学生在英语学科学习过程中应具备一定的语言意识和语感，掌握一些英语语言知识，会运用语言技能和交际策略。为了更好的发展学生这一方面的核心素养，在英语教学中教师应该大力实施改革与创新。

1.初中生英语语言应用现状

很多初中生在英语语言应用上，存在着吞吞吐吐、颠三倒四的情况，甚至会出现分不清主谓宾的英语语言表达情况，其原因主要归咎于缺少对学生英语语言应用能力的培养和训练，对学生的听、说、写的练习不够重视，将大部分精力用在语言知识和语法知识讲授上。在初中英语知识学习中，还有很多学生存在着害羞心理、自卑心理或者无所谓的心理，进而形成了英语语言表达上的障碍，在英语语言表达上始终存在“沉默是金”的问题。……