刘红英

摘要：只有从小学打好基础，才能培养出现代化建设的合格接班人和建设者。而对学生的教育最终是被分化在班级这一个单位中完成的，班级是学生学习和生活的主阵地，处在教育的最前沿。班主任则是学生班级生活和学习的建设者、组织者、领导者和教育者，班主任工作开展地如何势必会影响到学生的学习质量、生活能力、为人处事的原则以及其人格的定位和世界观的形成。

关键词：留守儿童;班主任工作;方法;沟通

班主任工作千头万绪，特别小学班主任工作尤其繁重，由于现阶段的小学年龄小，其普遍的缺点是自治、自理能力差，娇生惯养等等。根据现阶段的小学生年龄特征和学生身心发展特点，要求班主任在日常工作要做到：平等、公正对待学生，关心爱护每一位学生。因而关心爱护每一位学生是做好小学班主任工作的关键，因为爱心能感化万物苍生，正如“没有爱就没有教育”，所以一个先进的班集体是倾注着班主任的全部爱心。如何做好小学班主任工作？我认为应从下面几方面入手：

一、全面了解学生，为以后顺利开展班级活动作准备。

全面了解学生，是班主任开展班级管理工作的基础，对于刚接任的班级，尤其重要。班主任在全面了解学生时，要慎防出现片面，尽量避免各种不良效应所产生的负面影响，力求做到客观，深入。班主任可以通过了解前任班主任，调查相关的学生，个别谈心等方式进行全面了解学生。……