昌松

摘要：在初中美术课堂教学的过程当中对微课资源进行利用要掌握一定的科学性，教师要在一定课堂教学策略的基础之上，注意应用的尺度，不能够完全使用微课的方式。对于初中美术课堂教学中微课的应用，当前较为提倡的是把传统的课堂教学方式和微课进行良好的结合，从而获得最佳的课堂教学效果，使得二者能够形成优势互补的作用。

关键词：微课;初中美术;作用;措施

传统教学模式结合微课教学让美术的教学质量和成果卓有成效，但是微课也不是万能的，它也有其局限性，教师要把学生真正放在美术课堂的正中央，应学生需要精心制作微课，但是不能过度依赖微课，要科学使用微课教学，让微课在美术教学中大放异彩，更好的为教学服务，为学生终身发展助力。

1微课资源对学生学习的重要作用

1.1有利于前置性学习的开展

对美术来说，它本身是一门抽象性和艺术性比较强的学科，很多知识是在鉴赏中学习和感悟出来的。对初中生这个群体来说，他们的感悟能力和独立学习能力并不强，容易觉得学习的压力比较大，最终对学习丧失兴趣。利用微课资源来进行课堂教学，教师可以把学习的内容直接在屏幕上进行展示，同时利用一些生动有趣的方式进行美术鉴赏环节的呈现。在这样的课堂教学模式下，一方面可以促进学生学习兴趣的有效提高，另外一方面也会使学生对一些新知识的认知能力和理解能力得到有效地提升，最终促进课堂教学效果的提升。……