吴敏

摘要：音乐是情感的艺术，音乐教育是对学生进行德育的重要学科之一。音乐教学含有丰富的德育内容，音乐教学中的德育是以爱国主义教育为中心，还包含着爱家乡、爱自然、爱学习、爱劳动、爱科学等从多种角度帮助学生形成高尚的道德品质。我们作为音乐教师有着培养学生从小树立远大理想、继承革命传统，尊敬师长、互相友爱等高尚情操的神圣使命。因此我们要在音乐教学中充分渗透德育：从词曲着手，让德育在学生心中生根;生动形象的教学方式，让德育在学生心中发芽;音乐实践活动，让德育在学生心中开花;用音乐教学强化其他教育途径的效果，让德育在学生心中结果。

关键词：音乐;教学;德育

音乐教育是素质教育中不容忽视的重要内容，它对学生的思想道德、智能、身心健康等素质的形成，有着其它学科不可替代的重要作用。苏霍姆林斯基说过：“音乐教育，不是培养音乐家，而先是培养人。”由此可见，在音乐课中渗透教育是培养学生良好道德品质的重要途径，让学生在学习音乐知识、掌握音乐技能的同时，享受美的陶冶，净化心灵，由此实现音乐的德育目标。下面我从以下几个方面谈一谈在音乐教学中如何渗透德育因素：

一、音乐教育在德育中具有特殊意义

（一）音乐的审美教育是育人的重要途径

音乐正是通过美的音响、美的形象、美的情感引起共鸣，美化心灵，它以曲动人，以情感人，这是其他任何学科所不及的。……